Imagen 1. Tomada de google https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSZ0xXj9jijrSyxb_fT3kw7ROzAHLqgjR-j_pex4YtEYjMRPd9wRQ
A lo largo de la historia, la humanidad ha pasado por diferentes fases del desarrollo de la tecnología como por ejemplo el primer teléfono, la primera televisión, la primera radio, etc. Y son las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) una herramienta y modo de comunicarnos e interactuar, dando origen a la creación de las escuelas virtuales.
Imagen 2. Compuesta por imágenes de google bajo las busquedas
de “enseñanza por correspondencia, radio 1960, telefóno 1960, televisión 1960,
computadora 1970, chat 1980, videoconferencia 1980, internet 1980, foros 1980”
Etapa 1 A finales del siglo XIX y principios
del siglo XX surge la enseñanza por correspondencia la cual para su
tiempo utilizaba textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio
independiente pues estaba apoyado principalmente en manuscritos y los servicios
de correo. Estudiar de esta manera resultó un poco solitario pues no había
quien apoyara, dirigiera o resolviera las dudas del estudiante.
Etapa 2 A partir de 1960 cuando ya en los
hogares existía el teléfono, la televisión y la radio los cuales sirven de
apoyo al texto escrito para lograr un mejor aprendizaje surge la enseñanza
multimedia.
Etapa 3 El
desarrollo e integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos,
mediante la informática definen la enseñanza telemática a partir de
1970. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del
ordenador personal.
Etapa 4 Como lo menciona García Aretio, L. (1999) en su publicación Historia de la Educación a Distancia “Los humanos nos comunicábamos
a los inicios de nuestra existencia a través de signos y gestos acompañados de
sonidos. Posteriormente nos comunicamos a través del lenguaje hablado. Después
de esta relación directa se generó la necesidad de comunicaciones en distancias
a las que no alcanzaba la voz. Así surgieron las comunicaciones por humo,
destellos con espejos, banderas, tambores, etc” para resultar a partir de
1980 la enseñanza colaborativa basada en internet la cual se apoya en
medios sincrónicos como el chat y las videoconferencias, y medios
asincrónicos como el correo electrónico
y foros.
Todo el anterior proceso da pie a la educación en línea donde
el alumno deja de ser alumno convirtiéndose en estudiante en línea, el cual deberá tener ciertas características
tales como:
·
Decidir
el camino y forma de llegar a su meta puesto que cada individuo es diferente.
·
Solo
él debe ser el responsable de su aprendizaje ya que él será el único
beneficiado o afectado de adquirir los conocimientos para su mejor desarrollo
personal y profesional.
·
Conocerse
a sí mismo puesto cada uno conoce sus capacidades y limitaciones, esto será un
punto clave para encontrar la mejor manera de estudiar y aprender.
·
Aunque
no sea un modo de aprendizaje presencial se debe trabajar relacionándose con
otros compañeros y con el docente, el cual es un apoyo y guía en esta educación
independiente.
·
Definir
sus metas y tenerlas siempre claras pues a veces uno es capaz de sabotearse a
sí mismo cuando se presenta una dificultad.
·
Debe
trabajar por cuenta propia1 y hacerlo el mismo2 para
lograr la meta establecida, que en este caso es una educación.
Imagen 3.
Compuesta de imágenes tomadas de google bajo las busquedas “compromiso,
comunicación, metas, verse en el espejo, estudiar, tiempo, conocerse a si
mismo, actitud”.
v Dejar de ser un alumno al que deben
dirigir y enseñar como adquirir un conocimiento.
v Analizar, procesar y apropiarse del
conocimiento para hacerlo parte de sí mismo.
v Olvidarse de competencias, pues cada
persona tiene capacidades y limitaciones diferentes así como distintas maneras
de aprender.
v Organizar tu tiempo de acuerdo a tus
condiciones personales, familiares y laborales.
v Saber comunicarse y entender de
manera correcta según los protocolos de ortografía y lectura.
Imagen 4. Compuesta de
imágenes tomadas de google bajo los conceptos de búsqueda “enseñanza dirigida,
memorizar, competencia, analizar, procesar, copy page, desconocido tras la computadora, computadora”.
El estudio independiente en el que el alumno controla tiempo, espacio,
determinados ritmos de estudio y, en algunos casos, itinerarios, actividades,
tiempo de evaluaciones, etc. Rasgo que puede complementarse –aunque no como
necesario- con las posibilidades de interacción en encuentros presenciales o
electrónicos que brindan oportunidades para la socialización y el aprendizaje
colaborativo.
García Aretio, L.
Es educación a distancia… 2002
Como nos
podemos dar cuenta el aprendizaje de manera independiente ha estado presente a
lo largo de la historia recibiendo, como todo, un apoyo en las nuevas
generaciones y las invenciones que cada época trae consigo pero sin duda este
tipo de aprendizaje no depende tanto de lo que se tiene al alcance sino de lo
que uno como individuo es capaz de lograr.
___________
Bibliografía
Diccionario de la
lengua Española. 23.ª
edición 2014.
García Aretio, L. (1999)
Historia de la Educación a Distancia,12-15.
García Aretio, L.
(2002-06). Es educación a distancia…
Millán Martínez, S. (2014). ¿Qué es ser un
estudiante en línea? Documento elaborado
para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM
